Reforma přípravy učitelek a učitelů v ČR: očekávání a možná úskalí












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************



            *=========================================================================================
            * Panelová diskuse s odborníky z MŠMT, vysokoškolskými učiteli a studenty učitelských obor

            *=========================================================================================

            31. května 2024, 10.00–12.30, Didaktikon, Kampus Hybernská, Hybernská 998/4, 110 00 Praha 


            V návaznosti na cíle stanovené ve Strategii vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ byla v up

            uskutečněna řada kroků směřující ke zkvalitnění a modernizaci učitelského vzdělávání. Došl
            kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství a odpovídající úpravě požadavků na
            programy i na studium v oblasti pedagogických věd k získání kvalifikace učitele 2. stupně 

            a střední školy (dříve DPS). Tyto kroky s sebou nesou rovněž nároky na dostatečné zastoupe
            pedagogických praxí a užší spolupráci vysokých škol se středními a základními školami, ve 
            probíhají. Na fakulty připravující učitele je tedy kladena řada nových požadavků týkajícíc

            vzdělávání i jeho obsahu a organizace.
            Cílem panelové diskuse pořádané odbornou platformou Vzdělávání 21 UK (V21) bude získat lep
            o tom, do jaké míry se fakulty VŠ vzdělávající učitele s těmito požadavky ztotožňují a zda

            schopny dostát. Věnovat se budeme například těmto otázkám: Jak zásadní úlohu má při zkvali
            navyšování objemu pedagogických praxí? Jakou úlohu by měl hrát kompetenční rámec ve studij
            učitelského studia? Jaká úskalí mohou zabránit jeho úspěšné implementaci? Měly by být klad

            požadavky na pedagogické fakulty i na ostatní fakulty vzdělávající učitele? Jak pomohou re
            evropské projekty?
            Panelová diskuse bude uvozena představením reformy zástupcem MŠMT a vyjádřením UK k její p

            realizaci. Diskutovat budeme s akademickými pracovníky, kteří vzdělávají učitele, s čerstv
            se studenty učitelských oborů.


            O průběhu panelové diskuze jsme informovali v rámci Aktualit UK [ URL "https://cuni.cz/UK-
            news=22341&locale=cz"] .




            *=========================================================================================

            * Matouš Bořkovec: Reforma přípravy učitelů
            *=========================================================================================
            Prezentace ke stažení [ URL "V21-72-version1-2024_05_31_kulaty_stul_uk___reforma_pripravy_